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儿童培训机构装修设计时需要考虑的一些问题?

日期: 2019-02-22
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儿童培训机构装修设计:拥有一个好的儿童培训机构环境,不仅帮助孩子们健康快乐地度过童年时光,还能解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约,开启他们艺术、运动等方面的天赋。各种各样的特色课程让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。

儿童培训机构装修设计时需要考虑的一些问题?

儿童机构室内环境设计方法:

1、适时更换,保持新鲜:幼儿园的墙面装饰,不仅仅是为了美化,还在于它必须服从教育的需要,是完成教育目标的一种形式和手段,它能诱发、引导、甚至直接决定幼儿进行活动的结果,将教育的主题内容转化为形象具体、色彩鲜艳、生动有趣、赏心悦目的墙饰,即寓教于墙饰之中,让墙饰产生潜移默化的教育和熏陶作用。

2、儿童梯培训机构室内墙饰设计布局要合理,每面墙壁设计什么板块,教师要心中有数:如,教室后面主墙面,应该突出'主题互动',因为'主题互动'内容较多。其它小墙面可以设计一些常规性的互动内容。如,'好孩子棋'、'幼儿一日活动安排'、'字宝宝乐园'等专栏,这些专栏主题单一,不需要太多的空间。

3、儿童培训机构装修设计确定主题,明确目标:互动墙饰的主题应该是孩子们感兴趣的并与教育目标和内容相适宜。本着这一点,我在确立主题墙饰时,有时是根据季节变换确立主题,有时是根据教育内容确立主题,有时是根据孩子的兴趣生成主题。

4、创设情境,激发兴趣:在创设互动墙饰中,有时我们选择的主题不在幼儿的兴趣点和关注点上。要让墙饰与幼儿互动,达到教育目的,这就需要我们想办法去激发兴趣。例如:在以季节为主题的互动墙饰中,每换一次内容我都要进行一次谈话活动。如,布置'冬爷爷来了'主题时,设计完背景,就模仿老人的语气录了一段话:'亲爱的孩子们,你们好,我是冬爷爷;秋姑姑走了,我就来到你们身边,我也有一些礼物要送给你们……'听到录音机里神秘的声音,孩子们一下子被吸引住了。

5、积极参与,乐于动手:从内容的确定,材料的搜集,到图案设计与制作,都要有师生共同进行。把材料搜集当成学习的过程。本着孩子们能做的就放手让做,孩子们能想的就放脑让想的原则,哪怕是抹胶水这类的小事,也尽量让孩子亲自做,体现出幼儿的参与性。

6、墙饰布置要生动形象、富有美感:墙饰布置不仅仅体现教育价值,还应具有审美价值。我们在设计墙饰背景或图案时一定要美观,让孩子感兴趣,能吸引孩子的注意力。如,布置春、夏、秋、冬主题时,先设计出不同的背景,再设计出'春姑娘''夏哥哥''秋姑姑''冬爷爷'的形象,使墙饰美丽、富有情趣,充满诱惑感。孩子们看到后特别喜欢,在一天天的参与、欣赏中,完成一幅幅美丽的季节画面。

7、各个板块大小要匀称,高低错落有致,体现美学观念:高出部分,可以放一些供孩子们欣赏的作品。如'数字宝宝''艺术作品'等。让幼儿在视觉欣赏中潜移默化受到教育。低处还可设计一些能与幼儿互动的或需要幼儿动手操作的内容,如'小小气象角''字宝宝乐园'等专栏,让幼儿在与墙饰的互动中获得知识体验。

 


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